Como nos vamos de vacaciones, guardamos recuerdos de los trabajos que hemos realizado en el colegio.

Seremos guías en el Prado

El próximo día 1 de junio visitaremos en el Museo del Prado los cuadros de los artistas que hemos trabajado, antes los alumnos/as se preparan para servir de guías a los compañeros más pequeños. Por parejas han elegido su cuadro favorito, delante de él describirán algunas características de la pintura, datos del autor, y dónde está ubicado dentro del museo. Aquí están ensayando:

¡Y en Infantil se entusiasmaron!

  Choni, Julia, Mª Carmen, Marta y Fátima trabajan con los niños y niñas de Infantil, para ello han creado una presentación con los cuadros que podrán ver en el Prado. Después cada alumno/a se ha llevado a casa una ilustración para poder buscar en casa con ayuda de la familia información sobre ese cuadro. 

  Se han juntado los tres grupos de Infantil para que cada niño enseñe la pintura, explique lo que sabe de ella y finalmente la pegue en un mural. Aquí aparecen orgullosos de su trabajo.

  Todo lo que han aprendido hay que aprovecharlo por eso los alumnos/as de Infantil han subido a explicar a sus compañeros/as de Primaria lo que ya saben.

En el primer ciclo, investigando la vida nuestro pintores

Los grupos de primero y segundo empiezan a entender lo que es el impresionismo comparando pinturas de este estilo con otros. Merche y José Julio, tutores del primer ciclo proponen a los alumnos buscar información en casa sobre la vida de Sorolla y Fortuny tienen que traer redactado todo lo que encuentren sobre los dos pintores. En clase puesta en comú n sobre la información recopilada, cada uno lee lo que ha traido. Los tutores fragmentan la información de las biografías y los niños la transcriben en pequeñas tarjetas. Cada niño  lee su tarjeta y el grupo tiene que adivinar a qué pintor pertenece.Recogidos todos los datos  los selecciona y fragmente en pequeños trozos. después de trabajar por clases se reunen los dos grupos frente a dos murales con el nombre de cada pintor. Cada niño elige un fragmento y debe decidir si pertenece a Sorolla o a Fortuny después de debatir entre todos si es acertado se pega en el panel correspondiente.
El mismo proceso nos sirve para colocar las fotografías que corresponde las pinturas de cada uno.

Se han divertido y todos han aprendido, además los carteles los dejamos en el pasillo así podemos utilizarlos todos.

Segundo ciclo, comentando cuadros

Matilde y Antonio los tutores del segundo ciclo presentan una selección de cuadros y comentan las características más llamativas de cada uno. Los alumnos/as intentan responder a las preguntas que se les va haciendo y a la vez ellos se plantean también dudas, se propone que se investigue en internet la misma tarde aquellas que no sabemos. Pero lo esencial se ha quedado: se presenta el cuadro de los niños bañándose en la playa de Sorolla, Matilde pregunta qué veis ahí?  varios responden   "LUZ"

Segundo ciclo, alumnos de 3º artesanos

 

Los alumnos de 3º con su tutora Matilde, diseñan marcapáginas tan llamativos como los que os mostramos. A la vez investigamos sobre la vida y la obra de dos grandes pintores impresionistas españoles: Fortuny y Sorolla. Trabajar sobre dos artistas nos permite comparar y sacar conclusiones interesantes.

Tercer ciclo, alumnos de 5º

  Rebeca la tutora de 5º, les propone analizar las características de la pintura impresionista frente a otros estilos, para ello elabora una revista con las ilustraciones y los textos que ellos mismo crean sobre los cuadros.